Век живи — век учись: Якутяне рассказали о пользе нескольких высших образований

ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ, 28 февраля. /Корр. ТАСС Елена Верещака/. Занятия в школах Петропавловска-Камчатского отменены во вторник из-за мощного циклона, также закрыт местный аэропорт. Об этом сообщили в пресс-службе городской администрации. «В связи с неблагоприятными погодными условиями вначале были отменены занятия первой смены во всех школах Петропавловска-Камчатского. Позднее принято решение о полной отмене уроков сегодня», — сказали в пресс-службе. Из-за снегопада ориентировочно до 12:00 местного времени (03:00 мск) закрыт аэропорт Петропавловск-Камчатский, расчищают взлетно-посадочную полосу и перрон. Между тем обстановка на всех автомобильных трассах Камчатки в норме, сейчас на дорогах работают более 150 единиц техники, сообщили в региональном Министерстве транспорта. «Проезд открыт по всем основным трассам. Рейсы пассажирских автобусов выполняются по всем направлениям, в том числе межмуниципальным. В расчистке проездов задействовано более 150 единиц спецтехники: 92 убирают снег с магистральных и внутриквартальных дорог в Петропавловске- Камчатском, 22 работают на краевых трассах, 11 — на федеральной дороге Морпорт-Аэпопорт, 17 — в Вилючинске, 11 — в Елизове», — перечислили в краевом Минтрансе. Мощный циклон начал оказывать влияние на Камчатку 27 февраля, он принес снегопад и усиление ветра. В горных районах полуострова объявлена повышенная опасность схода снежных лавин. По предварительным данным метеорологов, циклон будет оказывать влияние на полуостров вплоть до 2 марта. МОСКВА, 28 фев — РИА Новости. Вторая с начала 2017 года и 61 с августа 2014 года автоколонна МЧС России с гуманитарным грузом отправится в Донбасс утром во вторник из Донского спасательного центра в Ростовской области. Как ранее сообщили РИА Новости в пресс-службе ведомства, всего в Донецкую и Луганскую области отправятся 25 автомобилей, загруженных гуманитарной помощью общим весом около 300 тонн. В основном это продукты питания. Колонна проследует к границе на пункты пропуска «Донецк» и «Матвеев Курган» для прохождения всех таможенных процедур в соответствии с международным законодательством. Согласно утвержденному графику, в Донбасс, где обострилась ситуация из-за участившихся обстрелов, 16 и 23 марта отправятся еще две колонны МЧС России с гуманитарным грузом. Всего с августа 2014 года 60 автоколонн МЧС России доставили в Донецкую и Луганскую области почти 67 тысяч тонн жизненно важных гуманитарных грузов. МОСКВА, 27 февраля. /ТАСС/. Сколковский институт науки и технологий (Сколтех), Московская школа управления «Сколково» и Российская экономическая школа (РЭШ) подписали соглашение о создании Сколковского образовательного центра. Документ подписан в рамках Российского инвестиционного форума в Сочи. Подписи под документом поставили ректор института академик РАН Александр Кулешов, президент бизнес-школы «Сколково» Андрей Шаронов и ректор РЭШ Шломо Вебер, сообщает пресс-служба Сколтеха. «На мой взгляд, Россия сегодня испытывает жесточайший голод в высокопрофессиональных, хорошо образованных в своей области специалистах, которые бы в то же время хорошо понимали бизнес-процессы и не только в России, а и в мире», — отметил ректор Сколтеха. «Нет сомнений в том, что способный физик, инженер или биолог может выучиться менеджменту и экономике в той скромной степени, которая ему нужна, если он руководит группой подобных себе людей и мечтает о будущих крупных компаниях в своей области (как говорят: «не квантовая механика, научусь, если надо будет»). Проблема лишь в том, что система «давай начнем, а там разберемся» приводит очень часто к гибели прекрасных идей, человеческим крушениям, потерям инвесторов и, как следствие, слабому и неустойчивому технологическому развитию в нашей стране. Вывод: надо работать вместе!» — заявил Кулешов, слова которого приводятся в сообщении. В свою очередь, Шаронов отметил, что «удачные бизнесы, согласно мировому опыту, получаются на стыке нескольких экспертиз: новых технологий, предпринимательского подхода, а также понимания глобальных макроэкономических процессов». «Это как раз то, что мы хотим получить по результатам сотрудничества трех школ. Мы ожидаем, что синергия образовательных институтов и различных компетенций дадут ощутимый эффект на горизонте нескольких лет. Наша цель — создание в Сколковском центре образовательной среды, где знания и исследования будут находить практическое применение, что в конечном итоге даст толчок к развитию научной и предпринимательской экосистемы в стране», указал он. Особенное внимание стороны уделят совместному развитию инфраструктуры, сетевому взаимодействию, формированию единого сообщества студентов, профессоров и выпускников. В создании новых образовательных программ Сколковский образовательный центр планирует активно использовать форматы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии. К работе в рамках сотрудничества будут привлечены ведущие российские и зарубежные профессора. Оперативной деятельностью будет управлять специально созданный Координационный совет. Пока в обществе не прекращается спор о практической пользе высшего образования — ведь далеко не все работают по специальности, некоторые якутяне имеют по 2-3 диплома. Магистрант Сардана Иванова и преподаватель СВФУ Борис Иванов рассказали ЯСИА о своем учебном опыте. Если бы у меня была возможность, я бы училась всегда «Первая моя специальность — филолог японского языка. Училась в институте зарубежной филологии и регионоведения СВФУ им. М.К. Аммосова на кафедре восточных языков. Затем получила диплом бакалавра на кафедре информационных технологий института математики и информатики по специальности «Фундаментальная информатика и информационные технологии». А в данное время обучаюсь на 2 курсе магистратуры по той же специальности на кафедре информационных технологий», — рассказала магистрант СВФУ Сардана Иванова. Сардана со средней школы решила, что хочет заниматься программированием, в старших классах старательно занималась информатикой и участвовала в городских олимпиадах, но потом из-за желания обучаться вместе с друзьями в 11 классе резко решила поступать на тогда ещё факультет иностранных языков ЯГУ. — После выпуска ощутила некий, должно быть, зов призвания и решила продолжить обучение в институте математики и информатики. Сейчас очень довольна выбором. О первом филологическом образовании нисколько не жалею. Мне доставили очень много радости годы обучения в институте зарубежной филологии и регионоведения. Выдался шанс обучиться практически диаметрально противоположным специальностям, что само по себе — бесценный опыт. Сейчас я заинтересована в исследованиях в области вычислительной лингвистики, для которых обе мои специальности вкупе являются очень хорошей основой. — Тебе так нравится учиться? — Да, мне очень нравится процесс обучения. Когда узнаешь новую интересную информацию или приобретаешь какие-то навыки, это здорово! В ходе обучения мы проходили производственную практику, и помимо этого я один год работала на должности программиста в одной из IT-компаний Якутска. Возможность трудиться по специальности во время обучения — это очень важно, ведь нужно как-то обеспечивать себя. С этим в Якутске дела обстоят сложно, не каждое предприятие готово принять на работу студента. В основном все компании требуют присутствия на работе полный день, что не удается совмещать с учебой. В прошлом семестре я ездила учиться по обмену в Хельсинкский университет. Это был неоценимый опыт, ведь я не только получила знания, необходимые для исследования, но и познакомилась с культурой и бытом Финляндии. Хотелось бы отметить, что там очень хорошо проводится работа по трудоустройству учащихся. Студенческие организации плотно сотрудничают с компаниями, куда впоследствии пойдут работать выпускники. Они совместно проводят рекрутинговые мероприятия. Большинство финских студентов, изучающих программирование на 3 курсе, уже работает по специальности. В финских IT-компаниях принимать студентов на неполный рабочий день — обычная практика. Было бы очень здорово, если бы подобная возможность появилась и в Якутске. — Все это пригодится для будущей карьеры? — Сейчас идут дискуссии о необходимости высшего образования для карьеры и трудоустройства. На предприятии, где я работала, диплома не требовалось, главными условиями были знания и практические навыки, которые нужно демонстрировать посредством выполнения тестовых заданий. Но высшее образование, несомненно, необходимо для карьеры в науке. Возможно, образование и самообразование можно сравнить с поддержанием мозга в форме. Познание нового и приобретение умений приносят удовольствие. Я согласна с изречением: «Я знаю, что ничего не знаю». Чем больше узнаешь, тем сильнее осознаешь, сколь многому еще можно научиться. Если бы у меня была возможность, я бы училась всегда. Все дипломы пригодились Другой собеседник ЯСИА — преподаватель Борис Иванов, обучивший немало дипломированных специалистов. Он — биолог, экономист, юрист. «Первое образование получил сразу после школы, профессию выбрал под влиянием родителей. Второй раз поступил, когда уже трудился по специальности. В стране шла «перестройка», и тогда популярностью пользовалось экономическое образование. Получив диплом, сдал экзамены в аспирантуру, по ее окончании мне была присвоена ученая степень. Потом волею судьбы устроился на работу в правоохранительные органы, и уже здесь столкнулся с тем, что необходимы еще и правовые знания, чтобы соответствовать занимаемой должности,» — рассказал он. О выбранных специальностях он никогда не жалел: «Благодаря первому образованию у меня много друзей-однокурсников, второй диплом — смена деятельности, отдых от рабочих будней во время сессии, я тогда работал в сфере строительства. При получении третьего учился очень осознанно, просто подкреплял практику теорией. Все три диплома очень пригодились в карьере». «Квалификация юриста, по которой я сейчас специализируюсь, требует постоянного самообразования, так как происходящие в стране реформы, меняющееся правовое регулирование требуют совершенствования знаний. Потребность в образовании этим и продиктована. В настоящее время очень быстрыми темпами развиваются технологии, и, чтобы быть «на плаву», нужно стать конкурентоспособным. Поэтому любые знания всегда полезны», — подчеркнул Иванов.